Вы научитесь:
Работать с текстами документов
ФГОС СОО и ФГОС СПО
ФГОС СОО и ФГОС СПО
Проектировать виды деятельности, направленные на достижение планируемых результатов
Разрабатывать календарно-тематическое планирование на основе шаблона поурочного планирования
в МЭШ
в МЭШ
Уверенно пользоваться функционалом сервисов МЭШ
Разрабатывать контент в МЭШ
Осуществлять отбор цифровых ресурсов, направленных на достижение планируемых результатов
Применять дистанционные образовательные технологии в образовательном процессе
Работать с текстами документов
ФГОС СОО и ФГОС СПО
ФГОС СОО и ФГОС СПО
Проектировать виды деятельности, направленные
на достижение планируемых результатов
на достижение планируемых результатов
Разрабатывать календарно-тематическое планирование
на основе шаблона поурочного планирования в МЭШ
на основе шаблона поурочного планирования в МЭШ
Уверенно пользоваться функционалом сервисов МЭШ
Разрабатывать контент в МЭШ
Осуществлять отбор цифровых ресурсов, направленных
на достижение планируемых результатов
на достижение планируемых результатов
Применять дистанционные образовательные технологии
в образовательном процессе
в образовательном процессе
Ключевые блоки курса
- знакомство со структурой курса обучения, требованиями к итоговой аттестации
- характеристика основных особенностей Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС СОО и ФГОС СПО)
- требования к содержанию рабочей программы. Федеральные рабочие программы ФГОС СОО
Контрольные мероприятия:
- тестирование № 1 «ФГОС — важнейший документ учителя»
Предметные вебинары:
- требования ФГОС к результатам
- структура рабочей программы
- принципы разработки рабочей программы
- алгоритм проектирования рабочей программы
- сервис «Поурочное планирование». Шаблоны поурочных планов. Редактирование поурочного плана
- библиотека ЭОМ МЭШ. Поиск ЭОМ, прикрепление к поурочному планированию
Самостоятельная работа слушателей:
- отбор содержания для рабочей программы в соответствии с планируемыми результатами
- проектирование видов деятельности учащихся (на примере темы по выбору слушателя). Работа в малых группах
- разработка КТП на основе шаблона поурочного планирования: прикрепление поурочного планирования к группе, редактирование, подбор ЭОМ к уроку
Контрольные мероприятия:
- презентация видов деятельности учащихся, направленных на достижение планируемых результатов
Предметные вебинары:
- тематический каркас: структура, функциональные возможности
- конструкторы библиотеки МЭШ: конструктор сценария урока, теста, приложений
- способы поиска материалов ЭОМ библиотеки МЭШ и их прикрепление к поурочному планированию
- методика расчета надбавки за развитие проекта МЭШ
Самостоятельная работа слушателей:
- разработка контента в библиотеке МЭШ: сценарий урока, сценарий темы, тест, приложение, электронное учебное пособие (по выбору слушателя)
Контрольные мероприятия:
- тестирование № 2 «Инструменты Московской электронной школы в деятельности учителя при реализации ФГОС СОО и ФГОС СПО»
Предметные вебинары:
- основные модели дистанционных занятий
- проектирование дистанционных занятий с учетом особенностей их содержания и структуры
- совместная работа на интерактивной онлайн-доске
- особенности деятельности педагога при проведении дистанционных занятий
- инструменты организации обратной связи
Самостоятельная работа слушателей:
- разработка сценария онлайн урока с использованием онлайн инструментов (по выбору слушателя)
Контрольные мероприятия:
- тестирование № 3 «Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе»
Итоговая аттестация проводится по результатам выполненных работ:
- тестирование № 1 «ФГОС — важнейший документ учителя»
- тестирование № 2 «Инструменты Московской электронной школы в деятельности учителя при реализации ФГОС СОО и ФГОС СПО»
- тестирование № 3 «Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе»
- презентация видов деятельности учащихся, направленных на достижение планируемых результатов
- прикрепление поурочного планирования к группе обучающихся
Ключевые блоки курса
- знакомство со структурой курса обучения, требованиями к итоговой аттестации
- характеристика основных особенностей Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС СОО и ФГОС СПО)
- требования к содержанию рабочей программы. Федеральные рабочие программы ФГОС СОО
Контрольные мероприятия:
- тестирование № 1 «ФГОС — важнейший документ учителя»
Предметные вебинары:
- требования ФГОС к результатам
- структура рабочей программы
- принципы разработки рабочей программы
- алгоритм проектирования рабочей программы
- сервис «Поурочное планирование». Шаблоны поурочных планов. Редактирование поурочного плана
- библиотека ЭОМ МЭШ. Поиск ЭОМ, прикрепление к поурочному планированию
Самостоятельная работа слушателей:
- отбор содержания для рабочей программы в соответствии с планируемыми результатами
- проектирование видов деятельности учащихся (на примере темы по выбору слушателя). Работа в малых группах
- разработка КТП на основе шаблона поурочного планирования: прикрепление поурочного планирования к группе, редактирование, подбор ЭОМ к уроку
Контрольные мероприятия:
- презентация видов деятельности учащихся, направленных на достижение планируемых результатов
Предметные вебинары:
- тематический каркас: структура, функциональные возможности
- конструкторы библиотеки МЭШ: конструктор сценария урока, теста, приложений
- способы поиска материалов ЭОМ библиотеки МЭШ и их прикрепление к поурочному планированию
- методика расчета надбавки за развитие проекта МЭШ
Самостоятельная работа слушателей:
- разработка контента в библиотеке МЭШ: сценарий урока, сценарий темы, тест, приложение, электронное учебное пособие (по выбору слушателя)
Контрольные мероприятия:
- тестирование № 2 «Инструменты Московской электронной школы в деятельности учителя при реализации ФГОС СОО и ФГОС СПО»
Предметные вебинары:
- основные модели дистанционных занятий
- проектирование дистанционных занятий с учетом особенностей их содержания и структуры
- совместная работа на интерактивной онлайн-доске
- особенности деятельности педагога при проведении дистанционных занятий
- инструменты организации обратной связи
Самостоятельная работа слушателей:
- разработка сценария онлайн урока с использованием онлайн инструментов (по выбору слушателя)
Контрольные мероприятия:
- тестирование № 3 «Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе»
Итоговая аттестация проводится по результатам выполненных работ:
- тестирование № 1 «ФГОС — важнейший документ учителя»
- тестирование № 2 «Инструменты Московской электронной школы в деятельности учителя при реализации ФГОС СОО и ФГОС СПО»
- тестирование № 3 «Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе»
- презентация видов деятельности учащихся, направленных на достижение планируемых результатов
- прикрепление поурочного планирования к группе обучающихся
Как проходит обучение
-
- Выбирайте в выпадающем списке ваш предмет и переходите на страницуДля вашего удобства вся необходимая для прохождения курса информация (расписание, инструкции, ссылки на занятия, материалы по итоговой аттестации) размещена в одном месте2
Для педагогов СПО общеобразовательных дисциплин
Для педагогов СПО профессиональных и общепрофессиональных дисциплин
- Подключайтесь к занятиям
и будьте на связиКуратор группы свяжется с вами при помощи электронной почты или по телефону, указанным при регистрации, и пришлет ссылку на информационный telegram-канал группы3 - Познакомьтесь с процедурой
прохождения итоговой аттестацииИтоговая аттестация проводится по результатам выполненных работ:
- тестирование № 1 «ФГОС - важнейший документ учителя»
- тестирование № 2 «Инструменты Московской электронной школы в деятельности учителя при реализации ФГОС СОО и ФГОС СПО»
- тестирование № 3 «Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе»
- презентация видов деятельности учащихся, направленных на достижение планируемых результатов
- прикрепление поурочного планирования к группе обучающихся
4